"Tema 4. Informació a Internet"

Molt bona vesprada xiques i xics!

        Per a començar, aquesta setmana a l´assignatura de TIC i Dinàmica d´Aula Aplicades al Tractament  Integrat de Llengües i Continguts hem treballat el tema quatre de la matèria. Aquest tema porta per títol: "Informació a Internet". Per tant, ja us podeu fer una idea del tipus de contingut que hem estudiat i conegut. En altres paraules, aquest tema ens ha ensenyat que Internet és una font d´informació enorme. Avui en dia, a través d´Internet, tu pots accedir a la informació que vulgues i la qual necessites. Pots trobar qualsevol tipus de contingut sense cap problema. Malgrat això, la realitat és que nosaltres hem d´aprendre a reconèixer la informació més rellevant  i significativa, ja que tot no és igual d´important. Per això, també hem d´aprendre a desfer-nos de la informació menys significativa. Com ja sabem, nosaltres vivim en la societat de la informació i Internet contribueix molt a que aquesta societat siga així.  Aquest tema m´ha servit per a comprendre amb més profunditat totes aquestes idees.

            D´altra banda, en aquest tema, a més d´estudiar un apartat teòric, hem realitzat una tasca de caràcter pràctic. Aquesta tasca consistia, fonamentalment, en aprendre a navegar millor per Internet. Per això, ens ha fet falta una sèrie de recomanacions les quals han sigut oferides per la mateixa assignatura. Això és que, al tema 4, hi havia una sèrie de enllaços recomanats pel tema de la matèria. Els enllaços estaven agrupats per temàtiques i continguts (Dret, Ciències, Educació, Llengües, Informàtica, Mitjans de Comunicació). També hi havia un conjunt de portals educatius. Cadascú havia de navegar per les pàgines web i els portals educatius que més li interessaren, segons la seua àrea o les seues preferències, i des d´aquestes pàgines i portals arribar a altres els quals també foren d´especial interès. Una vegada fet això, el treball consistia en seleccionar dos pàgines webs temàtiques noves i un recurs educatiu del portal que es trobara en una altra web. Després, havíem d´explicar-les i donar informació sobre les mateixes. La informació que havíem d´arreplegar es podia dividir en quatre apartats: títol de la web, adreça electrònica d´aquesta, descripció de la web i valoració personal.

            Des de la meua experiència, us confirmaré que ha sigut gratificant, ja que he aprés continguts nous i he descobert webs que mai havia vist. He de dir que jo, segons les meues preferències i la meua àrea com a filòloga hispànica, m´he centrat en les webs temàtiques d´educació, llengua catalana i mitjans de comunicació. He navegat sobretot per les webs d´aquests temes i ha sigut molt profitós, ja que he descobert altres pàgines amb continguts molt interessants. Per exemple, a través del blog educatiu Blog de poesia Infantil i Juvenil (Blog de poesia Infantil i Juvenil) he descobert un blog de poesia catalana juvenil molt bé treballat i estructurat. Aquest blog s´anomena Bibliopoètiques i la seua autora és Teresa Grau Roig. A continuació, us deixe el seu enllaç i us recomane que el visiteu perquè hi ha composicions molt bones de diferents poetes i poetesses: Bibliopoètiques. Així mateix, quan he navegat per les pàgines propostes de llengua catalana, he arribat a una web que també m´ha cridat l´atenció. Aquesta web es titula el Cercle Vallcorba , i jo pense que és una pàgina que pot interessar a qualsevol professor de llengües, perquè treballa qüestions significatives al voltant de la llengua catalana. És a dir, es tracta d´una web que defèn els drets lingüístics i socials del català. Per tant, és una pàgina que defèn la utilització d´aquest idioma. Animeu-vos a conèixer amb més profunditat el català i totes les seues característiques lingüístiques i socials. També us deixe aquí l´enllaç a la pàgina web: Cercle Vallcorba.

Pel que fa als portals educatius, ja coneixia algun del la llista, però el meu descobriment ha sigut el portal educatiu EDU365.CAT (Enllaç EDU365.CAT). M´ha paregut un portal educatiu molt complet amb recursos molt variats. Està molt bé distribuït per seccions (Infantil, Primària, Secundària, Batxillerat i Formació Professional). A més, també està ordenat per àrees o matèries. Jo he navegat per la matèria de llengua catalana en l´àmbit de secundària, i he descobert una aplicació interactiva molt bona. Aquesta aplicació es titula Quadern Digital i està enfocada als estudiants de primer i de segon de l´ESO. El seu objectiu principal és aconseguir que els alumnes aprenguen a escriure diferents tipus de textos. L´aplicació treballa amb la narració, la notícia, la descripció, la definició, les instruccions, l´argumentació i l´exposició. Si us fiqueu en aquesta, veureu que és molt fàcil d´utilitzar i molt completa i dinàmica: Quadern Digital.

Per concloure, la web amb què jo em quede sense cap dubte és amb la de Bibliopoètiques. Fonamentalment, per dos motius. D´una banda, perquè m´agrada moltíssim la poesia. Crec que és un gènere literari meravellós que no està el suficientment valorat. D´una altra, pense que podria arribar a treballar aquest blog amb els meus alumnes en un futur, ja siga en català o en castellà. Això és perquè es poden treballar molts aspectes de la poesia: vocabulari d´una llengua a l´altra, estructures i composicions poètiques i mesura de versos.